Lịch các khối học lớp 3

Đây là bản khái quát chương trình lớp 3 theo từng khối. Mốc thời gian chỉ ghi tháng và năm; kế hoạch có thể thay đổi khi triển khai. Nội dung công khai không gồm danh tính trường, giáo viên, học sinh, gia đình hay ghi chép quan sát cá nhân. Những khối chưa có giáo án từng ngày chỉ được giới thiệu ở mức chủ đề, không phải lịch dạy đã chốt.

Các khối trong năm học

Khối mở đầu: kể chuyện Việt Huyền Sử Ký

Ở khối Khai thiên lập địa, những câu chuyện trong Việt Huyền Sử Ký được dùng làm mạch kể chính. Trẻ đi từ hình ảnh khởi nguyên và sự phân chia trời đất đến các truyện về nguồn cội, lao động và thiên nhiên Việt Nam. Trong chương trình, kể chuyện được kết hợp với hồi tưởng, minh họa và ghi lại điều đã nghe.

Tìm hiểu thêm về Việt Huyền Sử Ký.

Những giáo án đã có nội dung theo ngày

Đo lường và tính dọc

Giáo án Đo lường đi từ gang tay, sải tay và bước chân tới đơn vị chuẩn, rồi mở rộng sang diện tích, khối lượng và dung tích.

• Bài học chính: đo vật thật, so sánh kết quả và tìm hiểu vì sao cần một chuẩn chung.
• Hình vẽ: bàn tay, bàn chân, sải tay, dụng cụ đo, cán cân và những cảnh lao động gắn với đo đạc.
• Viết và thơ: ghi lại phép đo, chép hoặc sáng tác thơ ngắn; cuối khối viết đoạn hồi tưởng.
• Ôn Toán: cộng trừ theo hàng gắn với m–dm–cm, đổi đơn vị và giải bài toán đo lường thực tế.
• Buổi chiều: làm diều, vẽ màu nước, thủ công, âm nhạc và kịch theo kế hoạch từng ngày.

Lý thuyết âm nhạc

Giáo án tập trung vào nhịp điệu, cao độ, khuông nhạc, các nốt và việc kết hợp hát với sáo. Một số buổi có vẽ hoặc chép ký âm, thơ về hòa ca và luyện tập biểu diễn. Toán được ghi ở mức thực hành đo lường; kế hoạch hiện có không nêu một mạch ôn Toán riêng cho toàn khối. Hoạt động chiều được ghi gồm đọc sách, thủ công và tiếng Anh.

Xây dựng nhà

Mạch bài học đi từ hang đá, lều và nhà sàn đến nhà đất, gạch ngói và các kiểu nhà định cư; có hoạt động làm mô hình và dự án xây dựng.

• Hình vẽ: hang động, nơi trú ẩn ven biển, bếp lửa trong nhà dài và các kiểu nhà.
• Viết và thơ: ghi lại câu chuyện, tóm tắt hành trình các kiểu nhà hoặc mô tả quy trình làm vật liệu.
• Ôn Toán: vận dụng đo đạc không gian khi lập kế hoạch xây dựng; giáo án không ghi một bài ôn riêng mỗi ngày.
• Hoạt động thực hành: nặn mô hình, dựng khung và hoàn thiện sản phẩm. Nguồn không tách riêng thời khóa biểu buổi chiều.

Làm vườn

Giáo án Làm vườn ghi hoạt động theo ngày trong ba chặng: trồng trọt, chăn nuôi và chế biến. Trẻ quan sát, làm việc trong vườn, vẽ, viết và kể lại trải nghiệm; hình ảnh trong vở có thể lấy từ hạt mầm, cây cối, vật nuôi, thực phẩm và mặt trăng. Vòng tròn dùng đồng dao, vè và bài thơ Nhớ ơn. Buổi chiều luân phiên nặn đất sét, vẽ màu nước, thủ công, hát bè và đóng kịch. Giáo án không ghi một nội dung ôn Toán riêng.

Thời gian và âm lịch

Khối này có kế hoạch theo ngày. Tóm tắt dưới đây nêu các hoạt động dự kiến, không khẳng định mọi hoạt động đều đã diễn ra.

Mạch đọc truyện được nối qua các buổi. Giáo án còn có phần luyện âm nhạc và sinh hoạt vòng tròn; nội dung cụ thể có thể được điều chỉnh theo tiến độ thực tế.

Các khối sắp tới

Các khối từ Ngữ pháp trở đi hiện mới có khung chủ đề và mục tiêu tổng quát. Chưa có giáo án theo ngày, nên chưa ghi đề tài tranh, bài thơ hay lịch hoạt động chiều như thể đã được chốt.

• Ngữ pháp và viết sáng tạo: khối ngôn ngữ; nội dung chi tiết còn cần soạn.
• Tiền tệ: chủ đề tiền và trao đổi; Toán tiếp tục theo các yêu cầu lớp 3 còn thiếu.
• Toán học chuyên sâu: củng cố nội dung Toán lớp 3 còn thiếu.
• Nghề thủ công và nghề mộc: mới xác định chủ đề.
• Tổng kết cuối năm và tiệc cộng đồng: mới xác định chủ đề tổng kết.